Myślenie to chyba najbardziej charakterystyczna cecha naszego gatunku. Myślimy niemal bez przerwy, często prowadząc wewnętrzny dialog z samymi sobą. W ten sposób dochodzimy do pewnych interpretacji rzeczywistości, używając w tym celu narzędzi nazywanych w psychologii schematami poznawczymi. W latach siedemdziesiątych XX wieku uwaga badaczy ludzkiej natury przykuły natomiast zniekształcenia poznawcze (cognitive biases), czyli procesy przetwarzania informacji „wykraczające poza dostarczone informacje” (Bruner, 1973/1978), co do których można było spodziewać się, że mają one uzasadnienie emocjonalne i motywacyjne. [1]
Zniekształcenia poznawcze – czym są i jak sobie z nimi radzić?
Spis treści
- Po co nam schematy poznawcze?
- Kiedy myślenie schematyczne zaczyna być szkodliwe?
- Kilka najpowszechniejszych zniekształceń poznawczych
- Nadmierne uogólnianie
- Przepowiadanie przyszłości
- Czytanie w myślach
- Personalizacja
- Myślenie dychotomiczne
- Nadużywanie imperatywów
- Psychoterapia poznawczo–behawioralna, czyli jak nie wpadać w pułapki własnego umysłu
Po co nam schematy poznawcze?
Schematy poznawcze są zwykle niezmierne przydatne, ułatwiają bowiem szybką analizę sytuacji i podejmowanie decyzji w codziennym życiu. Są swego rodzaju skrótami myślowymi, powstałymi na skutek wcześniejszych doświadczeń. Przekonaniami, które są tym trwalsze, im więcej doświadczeń danego typu miało miejsce w przeszłości. Schematy poznawcze pełnią więc funkcję adaptacyjną, ponieważ z zasady usprawniają one funkcjonowanie jednostki w rzeczywistości.
Kiedy myślenie schematyczne zaczyna być szkodliwe?
Zniekształcenia poznawcze występują wtedy, gdy nadużywamy utrwalonego schematu poznawczego lub gdy nasza interpretacja wydarzeń jest nieadekwatna do zaistniałej sytuacji – nadajemy jej inne od rzeczywistego znaczenie z nadmiernego przywiązania do własnych przekonań i wzorców zachowań. Treść myślenia łączy się tu z negatywnymi emocjami i zawiera błędy logiczne. W literaturze popularno-naukowej zniekształcenia poznawcze często nazywane są pułapkami umysłu.
Przeczytaj też: Czym się cechuje wysoko wrażliwa osobowość?
Kilka najpowszechniejszych zniekształceń poznawczych
Lista zniekształceń poznawczych, jakim może ulegać myślenie, jest długa, a błędy poznawcze nie zawsze muszą być brzemienne w skutki (w literaturze psychologicznej opisywany jest między innymi efekt asymetrii [2] w ocenie dystansu, mówiący o tym, że np. warszawiacy mogą inaczej oceniać drogę do Koluszek – jako krótszą, niż mieszkańcy Koluszek drogę do Warszawy – jako dłuższą. Ten błąd myślowy nie spowoduje jednak raczej bardzo przykrych konsekwencji). Są jednak błędy poznawcze znacznie zniekształcające postrzeganie rzeczywistości (w większości z nich przeceniamy negatywne znaczenie sytuacji, w jakiej się znajdujemy), stwarzające niebezpieczeństwo dla dobrostanu psychicznego jednostki. W skrajnych przypadkach błędne logicznie negatywne myśli prowadzić mogą do zaburzeń lękowych lub depresji. W najlepszym przypadku po prostu utrudniają codzienne życie. Oto kilka z nich.
Nadmierne uogólnianie
To zniekształcenie poznawcze polegające na rozszerzaniu zasięgu bieżącego wydarzenia na resztę życia. Skoro nie udało mi się coś dziś, prawdopodobnie nigdy już się nie uda. Słów „zawsze” i „nigdy” warto unikać, by nie wpaść w pułapkę nadmiernego uogólnienia.
Przepowiadanie przyszłości
To przewidywanie negatywnych skutków naszych działań i rezultatów wydarzeń wokół nas bez logicznego uzasadnienia i wystarczających dowodów na ich prawdopodobieństwo. Popełniając ten błąd myślowy, często używamy słów „na pewno”, po czym skupiamy się na negatywnych aspektach sytuacji: „nie zdam egzaminu”, „nie urodzę dziecka”, itp.
Czytanie w myślach
To kolejny przykład przechodzenia do daleko idących wniosków na bazie wątłych przesłanek. Czytanie w myślach praktykujemy wtedy, gdy wnioskujemy o myślach innych osób na podstawie pozawerbalnych komunikatów, jak np. patrzenie na zegarek albo ziewanie, które z perspektywy osoby czytającej w myślach niemal na pewno wyraża znudzenie jej osobą.
Sprawdź również: Niska samoocena – jak sobie pomóc?
Personalizacja
To nieuzasadnione logicznie branie na siebie odpowiedzialności za negatywne wydarzenia z życia (np. rozwód), a nawet za negatywne zachowania innych osób z bliskiego otoczenia (np. dzieci).
Myślenie dychotomiczne
Występuje, gdy ilość dostępnych opcji zawężamy do dwóch skrajnych (na zasadzie – wszystko albo nic), mimo istnienia wielu alternatywnych możliwości.
Nadużywanie imperatywów
To sztywne trzymanie się odgórnie ustalonych, rygorystycznych zasad postępowania, których złamaniu przypisuje się wyolbrzymione znaczenie. To zniekształcenie poznawcze współwystępuje z nadużywaniem słów „muszę”, „powinnam”, „należy”, a często również ze stawianiem wysokiej poprzeczki innym ludziom, co może wywoływać konflikty.
To też może Cię zainteresować: Cechy osobowości neurotycznej
Psychoterapia poznawczo–behawioralna, czyli jak nie wpadać w pułapki własnego umysłu
Współczesna terapia poznawczo-behawioralna dysfunkcjonalne zachowania i emocje jednostki wyjaśnia na podstawie teorii uczenia się, z uwzględnienia mediacyjnej roli procesów poznawczych. Celem terapii jest skuteczna poprawa jakości życia pacjenta.
Cel ten jest osiągany poprzez modyfikację zachowań i sposobu myślenia w procesie terapii, której zasadnicze cechy stanowią:
- oparcie na współpracy między terapeutą a pacjentem;
- zorientowanie na rozwiązanie problemu;
- skupienie na teraźniejszości, ograniczenie w czasie;
- zastosowanie adekwatnych technik terapeutycznych [3].
Na koniec – warto pamiętać, że wszyscy doświadczamy zniekształceń poznawczych (tak zwanego myślenia automatycznego) i w większości przypadków wystarczy poznać ich możliwe warianty oraz rozpoznać w nich siebie, by poczuć ulgę i rozpocząć pracę nad zmianą.
Czytaj również: Autofobia – co to jest? Przyczyny, objawy, leczenie lęku przed samotnością
Bibliografia
W Wylecz.to opieramy się na EBM (Evidence Based Medicine) – medycynie opartej na faktach i wiarygodnych źródłach. Dowiedz się więcej o tym, jak dbamy o jakość naszych treści.
- Tajniki zniekształceń poznawczych: O naturze efektu asymetrii w ocenianiu dystansów Ja – Inni; Marta Kamińska-Feldman, Maria Jarymowicz (2006)
- Terapia poznawczo-behawioralna. Podstawy i zagadnienia szczegółowe. Beck, J. (2012).
- Psychoterapia poznawczo-behawioralna — praktyka oparta na badaniach empirycznych; Agnieszka Popiel, Ewa Pragłowska (2009)
Opublikowano: 20.05.2022;
Oceń:
0.0
Joanna Obuchowicz-Beckwith
Psycholog
Pomysłodawczyni i prezeska Fundacji Potrzebni od Zaraz, zajmującej się łączeniem wykwalifikowanych opiekunów/asystentów z poszukującymi podopiecznymi. Z wykształcenia psycholożka, od kilkunastu lat praktykująca jako opiekun medyczny/asystent osób z niepełnosprawnościami. Doświadczenie zbierała zarówno w Polsce, jak i w Irlandii, UK i USA. Pracowała w systemie opieki domowej (UK, PL) oraz w dużych placówkach opiekuńczych (IRL, USA).
5
Komentarze i opinie (0)