zarejestruj się zaloguj się

Szkoła podstawowa – wybór szkoły podstawowej

Tekst: mgr Małgorzata Stoch-Teodorczyk
Szkoła podstawowa – wybór szkoły podstawowej
Źródło: Fotolia.com
Dodane: 09. kwietnia, 2014

Teraz, gdy szkoły zabiegają o uczniów, rodzice mają możliwość wyboru szkoły podstawowej dla dziecka. Tzw. „rejonówka” nie musi być jedyną perspektywą. Przy wyborze szkoły warto wziąć pod uwagę nie tylko poziom nauczania, ale też liczbę uczniów i klas oraz to, jak szkoła organizuje dzieciom czas po lekcjach.

mgr Małgorzata Stoch-Teodorczyk
AUTOR
mgr Małgorzata Stoch-Teodorczyk psycholog dziecięcy
SPIS TREŚCI:

    Szkoła podstawowa a rejonizacja

     

    Wybierając szkołę podstawową dla dziecka, rodzice zwykle opierają się na rejonizacji i zapisują dziecko do tej placówki, w której rejonie mieszkają. Zwyczajowo dopiero na wyższych poziomach edukacji brany jest pod uwagę poziom nauczania w gimnazjum lub liceum oraz inne czynniki.

    Jednak coraz częściej zdarza się, że rodzice niekoniecznie chcą zapisać dziecko do tzw. „rejonówki”. Powody mogą być różne:

    • w szkole rejonowej jest słaby poziom nauczania,
    • rodzicowi wygodniej jest zapisać dziecko do tej szkoły, która znajduje się blisko jego pracy, a nie miejsca zamieszkania,
    • w pobliżu miejsca zamieszkania jest kilka szkół, które przyjmują dzieci z poza rejonu – można wybrać najlepszą.

    Ze względu na niż demograficzny wiele szkół podstawowych przyjmuje dzieci spoza rejonu. Do tego dochodzą szkoły niepubliczne, w których nie obowiązuje rejonizacja.

     

    Wybór szkoły podstawowej

     

    W wyborze szkoły podstawowej jednym z najważniejszych kryteriów wydaje się być poziom nauczania. Rzeczywiście, warto wziąć to pod uwagę. O poziomie nauczania wiele mówią wyniki sprawdzianu szóstoklasisty - można je znaleźć w Internecie, na stronach Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych oraz w lokalnych mediach, które tworzą rankingi i zestawienia szkół w danym regionie. Znaczące są również programy i projekty, w których szkoła bierze udział, oraz konkursy: zarówno te, które szkoła organizuje, jak i te organizowane przez inne instytucje. Jeśli szkoła umożliwia dzieciom udział w wielu konkursach, oznacza to, że nauczyciele dbają o rozwój uczniów i motywują ich do dodatkowego wysiłku.

    Jednak poziom nauczania to nie wszystko. Nie należy zapominać, że szkoła ma nie tylko uczyć, ale też rozwijać dziecko pod względem społecznym. Dlatego tak ważna jest liczba uczniów w szkole. Warto sprawdzić, ile w danej szkole jest klas, a także ile jest klas w jednym roczniku. Czy klasy pierwsze są dwie, czy może pięć? Wielkość szkoły to bardzo ważny czynnik. Jeśli do szkoły uczęszcza wielu uczniów, wzrasta ich anonimowość, a co za tym idzie, wzrasta ryzyko niebezpiecznych zajść podczas przerw, przemocy rówieśniczej i mobbingu. W dużej szkole nauczyciele nie są w stanie poświęcić dzieciom tyle czasu i uwagi, co w mniejszej. Pomoc psychologa i pedagoga również rozkłada się na większą liczbę dzieci, a co za tym idzie, może być mniej skuteczna. Dlatego należy podkreślić: im mniejsza szkoła, tym lepiej.

    Dane na temat liczebności konkretnych szkół można znaleźć na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej. Tam również można zobaczyć wyniki ankiet na temat szkół, uzupełnionych przez dyrektorów, wizytatorów z Kuratoriów Oświaty oraz przedstawicieli rad rodziców.

    Warto również wziąć pod uwagę czas dojazdu do szkoły. Im więcej czasu dziecko spędzi w drodze z i do szkoły, tym mniej zostanie go na naukę, zabawę i bycie z rodziną.

     

    Wybór szkoły podstawowej – zajęcia dodatkowe

     

    Oprócz poziomu nauczania, liczby uczniów i dojazdu, w szkole ważny jest sposób, w jaki szkoła organizuje uczniom czas po lekcjach. Dobrze, żeby była w niej świetlica – dzięki temu dziecko będzie miało gdzie zaczekać na rodzica. Warto przyjrzeć się, jak ta świetlica działa: czy opiekunowie jedynie „doglądają” dzieci, czy też urządzają gry, zabawy, warsztaty plastyczne itp. Istotna jest też oferta szkoły dotycząca zajęć pozalekcyjnych: sportowych, plastycznych, muzycznych i kół zainteresowań. Mają one istotny wpływ na rozwój zainteresowań i talentów dzieci. Warto również sprawdzić, czy szkoła dba o integrację uczniów: czy organizuje się konkursy, obchody ważnych świat i rocznic, czy odbywają się dyskoteki, festyny, szkolne zawody sportowe i inne tego typu imprezy.

    Dobrze jest dowiedzieć się, jak wygląda w szkole organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Czy szkoła zatrudnia logopedę i psychologa? Czy obywają się zajęcia socjoterapeutyczne? Czy pedagog pracuje z dziećmi, czy może zajmuje się głównie dokumentacją?Wbrew pozorom odpowiedź na te pytania jest bardzo istotna. Każde dziecko może w pewnym momencie potrzebować pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

    Istotny jest wygląd szkoły. Wygląd zewnętrzny oczywiście też ma znaczenie, jednak ważniejsze jest to, co dzieje się w środku. Warto zwrócić uwagę na przykład na to, czy na korytarzach są wywieszane prace uczniów. To wiele mówi o stosunku szkoły do dzieci. Warto również wyrobić sobie opinię na temat wyglądu i wyposażenia klas w sprzęt multimedialny a także przyjrzeć się, czy ławki i krzesła są dostosowane do wzrostu dzieci.

     W wielu szkołach organizowane są dni otwarte. Dobrze jest wybrać się na nie: można wtedy przyjrzeć się szkole od wewnątrz, porozmawiać z nauczycielami i dyrekcją. Dobrze jest przyjść z dzieckiem, żeby po pierwsze oswoiło się ze szkołą, a po drugie żeby miało możliwość wyrobienia sobie własnej opinii. Warto również wybrać się do szkoły na tzw. lekcje otwarte, podczas których można przyjrzeć się pracy nauczycieli.

    Autor: mgr Małgorzata Stoch-Teodorczyk
    PRZECZYTAJ RÓWNIEŻ
    Dyskalkulia

    Newsletter

    Chcesz otrzymywać informacje
    o nowych artykułach i produktach?

    Facebook_icon    GooglePlus_icon    YouTube_icon    twitter_icon

    Copyright © 2012-2016 Wylecz.to All Rights Reserved. Wszystkie prawa zastrzeżone

    Treści z serwisu wylecz.to mają na celu polepszenie, a nie zastąpienie, kontaktu pomiędzy Użytkownikiem Serwisu a jego lekarzem. Serwis ma z założenia charakter wyłącznie informacyjno-edukacyjny. Przed zastosowaniem się do porad z zakresu wiedzy specjalistycznej, w szczególności medycznych, zawartych w naszym Serwisie należy bezwzględnie skonsultować się z lekarzem. Administrator nie ponosi żadnych konsekwencji wynikających z wykorzystania informacji zawartych w Serwisie.  

    Zamknij ten komunikat

    Nasze strony wykorzystują pliki cookies.

    Na naszych stronach używamy informacji zapisanych za pomocą cookies m.in. w celach reklamowych i statystycznych. Mogą też stosować je współpracujące z nami podmioty, takie jak firmy badawcze oraz dostawcy aplikacji multimedialnych. W każdej przeglądarce internetowej można zmienić ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce Cookies.