zarejestruj się zaloguj się

Jak wspierać talent u dziecka

Tekst: mgr Beata Matys-Wasilewska
Jak wspierać talent u dziecka
Źródło: Fotolia.com
Dodane: 25. lipca, 2013

Jak rozpoznać i rozwijać talent u dzieci by w przyszłości mogły osiągać wyżyny swoich możliwości? Czy można zaszkodzić zbyt dużą ilości zajęć? I jak zmotywować dziecko, które pomimo zdolności nie ma zapału do pracy?

mgr Beata Matys-Wasilewska
AUTOR
mgr Beata Matys-Wasilewska psycholog, terapeuta
SPIS TREŚCI:

    Dziecko a talent

     

    Talentem nazywamy wrodzone i ponadprzeciętne zdolności w danej dziedzinie. Często łączony jest on z pasją i zaangażowaniem się, które pozwalają się nim cieszyć i go rozwijać.

    Talent może dotyczyć sfer intelektualno-poznawczych (tj. lingwistyczne, naukowe, artystyczne) czy ruchowych, fizycznych (tj. sport, taniec) Mając talent w jakimś kierunku możemy uczyć się szybciej i płynnej. Talent odkryty i właściwie pokierowany wpływa nie tylko na osiąganie sukcesów w danej dziedzinie, ale i poczucia satysfakcji, samozadowolenia i spełnienia.

    Dzieci, u których wzmacnia się i rozwija umiejętności czy predyspozycje mają szersze zainteresowania, są ciekawe świata, bardziej wierzą w siebie i swoje możliwości.

     

    Jak odkryć talent u dziecka?

     

    Osoby, które spędzają najwięcej czasu z dzieckiem mają możliwość uchwycenia umiejętności, jakimi dysponuje dziecko. Już wczesna obserwacja małego dziecka w trakcie różnych zabaw pokazuje, do czego maluch ma większe i mniejsze predyspozycje. Zajęcia, którym dziecko poświęca więcej czasu i wykonuje z dużą chęcią są płaszczyzną do rozwoju pasji.

    Sytuacje naturalne i spontaniczne, w których dziecko mimowolnie angażuje się pokazują obszar jego zainteresowań. Jeśli na tle rówieśników wypada lepiej oznacza predyspozycje i prawdopodobnie wyjątkowe zdolności w tej dziedzinie.

    Dzieci do lat 10 przejawiają zdolności ogólne typu szybkie zapamiętywanie, bogate słownictwo, rytmiczne odtwarzanie dźwięków, dobra koordynacja i gibkość, melodyjne odtwarzanie dźwięków, ruchów, składanie puzzli, klocków lego itd. Dopiero po tych okresie kształtują wybrane uzdolnienia muzyczne, malarskie, pisarskie, matematyczne itd.

     

    Typowe cechy zdolnego dziecka

     

    Umiejętność koncentracji

     

    Dziecko potrafi dłużej skupić uwagę na danej czynności. Niektórzy eksperci uważają, że może to oznaczać pewne predyspozycje do nauk ścisłych.

     

    Nietolerowanie nudy

     

    Nauka przychodzi dziecku łatwo i lubi pracować według swojego planu. Nie lubi powtarzania czynności, które ma opanowane. Otwarty jest na nowe bodźce.

     

    Niezależność i samodzielność

     

    Dziecko samo organizuje sobie zajęcia i doskonale się nimi bawi. Nie lubi się podporządkowywać grupie i sztywnym regułom. Często jest odbierany, jako niegrzeczny i niewspółpracujący z innymi. Raczej nie przejmuje się tym, co sądzą o nim inni.

     

    Preferowanie towarzystwa dorosłych

     

    Zdolne dziecko preferuje towarzystwo starszych od niego, głównie ze względu na ciekawe rozmowy, jakie dorośli prowadzą ze sobą. Dziecko potrafi zaproponować starszym zabawę, którą często sam prowadzi.

     

    Dociekliwość i zdolność logicznego myślenia

     

    Dziecko potrafi doskonale systematyzować wiedzę, kojarzyć, łączyć ze sobą zdarzenia. Zadaje rozsądne i wnikliwe pytania. Łatwo chłonie wiedzę, jest ciekawy świata i wychwytuje istotne rzeczy. Interesuje go wszystko to, co niekonwencjonalne

     

    Zamiłowanie do kolekcjonowania

     

    Przywiązanie do różnych rzeczy również może być dowodem na ponadprzeciętność dziecka. Zbiera ono znaczki, kamyki, naklejki, figurki, które grupuje i selekcjonuje.

     

    Wrażliwość

     

    Dziecko zdolne trudno przyjmuje krytykę i potrzebuje wielu pochwał, ma silną potrzebę dokonywania osiągnięć i poczucia wyjątkowości.

     

    Jak postępować z utalentowanym dzieckiem?

     

    Bez względu na stopień zdolności dziecka, potrzeba czasu by talent rozwinął się podobnie jak inne – emocjonalne, intelektualne czy społeczne cechy dziecka.

    Nie wolno popychać dziecka na siłę w żadnym kierunku, narzucać wiedzy czy zasypywać ilością materiałów z dziedziny, która je zainteresowała. Zadaniem rodzica jest podążanie wraz z dzieckiem w jego tempie zdobywania wiedzy czy umiejętności i towarzyszenie mu, proponując metody rozwoju pasji.

    Nie wolno stawiać zbyt wygórowanych oczekiwań, bo można zrazić dziecko na tyle skutecznie, że wycofa się z jakichkolwiek działań z obawy przed rozczarowaniem rodzica. Stworzenie płaszczyzny do popełnia błędów, uczy dziecko oswajania się z porażką i reakcją innych. Uważne słuchanie i nie ocenianie sprzyja swobodnemu rozwojowi dziecka. Podobnie chwalenie, adekwatne do sukcesów, i konstruktywna krytyka nadają kierunek, w jakim dziecko może się rozwijać.

    Kształtowanie poszczególnych etapów zdobywania wiedzy czy umiejętności oraz planowanie celów powinno być budowane w oparciu o propozycje dziecka, daje mu to poczucie bezpieczeństwa i wsparcia ze strony najbliższych. Rodzic może natomiast pomagaćw organizacji dnia i wskazywać dodatkowe zajęcia, w których dziecko może rozwijać swe pasje. Stymuluje to jego rozwój i chroni przed nudą.

    Z dzieckiem warto rozmawiać na każdy temat. Dziecko powinno wiedzieć, że rodzic nie na każde pytanie od razu zna odpowiedzieć, ale, że wie gdzie ją można znaleźć.

     

    Dzieci uzdolnione często są bardzo niedojrzałe emocjonalnie, mogą mieć trudności w grupie, bywają pobudliwe psychoruchowo, niecierpliwe, ze zmiennym nastrojem. Wymagają nie tylko dużej cierpliwości ze stronyotoczenia,ale przede wszystkim rolą rodziców jest tu prowadzenie i edukowanie dziecka w kontaktach z innymi, a także nauka radzenia sobie z własnymi emocjami.

    Autor: mgr Beata Matys-Wasilewska
    Tagi: zdolności
    PRZECZYTAJ RÓWNIEŻ
    Dyskalkulia

    Newsletter

    Chcesz otrzymywać informacje
    o nowych artykułach i produktach?

    Facebook_icon    GooglePlus_icon    YouTube_icon    twitter_icon

    Copyright © 2012-2016 Wylecz.to All Rights Reserved. Wszystkie prawa zastrzeżone

    Treści z serwisu wylecz.to mają na celu polepszenie, a nie zastąpienie, kontaktu pomiędzy Użytkownikiem Serwisu a jego lekarzem. Serwis ma z założenia charakter wyłącznie informacyjno-edukacyjny. Przed zastosowaniem się do porad z zakresu wiedzy specjalistycznej, w szczególności medycznych, zawartych w naszym Serwisie należy bezwzględnie skonsultować się z lekarzem. Administrator nie ponosi żadnych konsekwencji wynikających z wykorzystania informacji zawartych w Serwisie.  

    Zamknij ten komunikat

    Nasze strony wykorzystują pliki cookies.

    Na naszych stronach używamy informacji zapisanych za pomocą cookies m.in. w celach reklamowych i statystycznych. Mogą też stosować je współpracujące z nami podmioty, takie jak firmy badawcze oraz dostawcy aplikacji multimedialnych. W każdej przeglądarce internetowej można zmienić ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce Cookies.