zarejestruj się zaloguj się

Dziecko i przyjaźń

Tekst: Dorota Nowicka
Dziecko i przyjaźń
Źródło: Fotolia.com
Dodane: 12. listopada, 2013

Dzięki przyjaźniom dzieci uczą się, że różne sytuacje i różni ludzie wymagają różnego typu zachowań. Przyjaźnie uczą dzieci komunikacji międzyludzkiej, podejmowania współpracy, rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji. Przyjaźń i życie w grupie są elementem naturalnej socjalizacji.

SPIS TREŚCI:

    Co dają dzieciom przyjaźnie?

     

    Przyjaciel to więcej niż towarzysz zabawy czy osoba, z którą dziecko spędza czas. Dzięki kontaktom z przyjaciółmi dzieci uczą się ważnych umiejętności potrzebnych do życia w grupie:

    • komunikacji,
    • współpracy,
    • rozwiązywania problemów
    • podejmowania decyzji.

    Dzięki przyjaźniom dzieci uczą się, że różne sytuacje i różni ludzie wymagają różnego typu zachowań. Przyswajają wiedzę o tym, jak przewodniczyć w grupie i jak się podporządkowywać, jak ustalać zasady, jak zwyciężać i jak przegrywać. Uczą radzenia sobie z zadowoleniem, gniewem, agresją i odrzuceniem. Dzięki porównywaniu się z innymi, dzieci zaczynają pojmować, kim stają się w wyniku relacji międzyludzkich.

    Dzieci deklarujące wypracowanie więzi i określanie jej mianem przyjaźni, mają lepsze samopoczucie, wyższe poczucie własnej wartości i mniej problemów towarzyskich jako dorośli. Posiadanie przyjaciół wpływa pozytywnie nawet na wyniki w nauce. Przyjaciele stanowią grupę wsparcia, wspierając i pomagając sobie wzajemnie w zadaniach szkolnych i przezwyciężaniu trudności. Dzieci, które nie mają przyjaciół mogą mieć problemy natury emocjonalnej i psychicznej w dorosłym życiu.

     

    Przyjaźń wśród dzieci a wiek

     

    Jak zawiązuje się przyjaźń u dziecka? Na każdym etapie życia dzieci inaczej traktują przyjaźń i przyjaciele odgrywają w ich życiu inne role.

    • Dzieci do ukończenia 2-go roku życia reagują na siebie wzajemnie, lecz nawiązywanie relacji, które następuje w trakcie drugiego roku życia, zależy od tego, czy dziecko ma okazję widywać inne dzieci.
    • Dwu- i trzylatki bawią się zwykle z dziećmi, które znają z sąsiedztwa lub żłobka.
    • Trzy- i czterolatki działają według koncepcji "tu i teraz". Inne dzieci stają się dla nich przyjaciółmi tylko dlatego, że znalazły się w pobliżu lub mają fajne zabawki.
    • Pięcio- i sześciolatki nadal koncentrują się na własnych potrzebach. Zaczynają uświadamiać sobie, że inne dzieci mają odmienne zdania, lecz przyjaźń ogranicza się do krótkich chwil spędzanych wspólnie.
    • W wieku siedmiu i ośmiu lat dzieci zaczynają porównywać się z innymi; uświadamiają sobie, że przyjaźń odnosi się do konkretnej osoby, i że mogą daną osobę lubić, bądź nie, za jej cechy charakteru. Grupa przyjaciół rośnie z każdym rokiem spędzonym w podstawówce. W porównaniu do młodszych dzieci, dzieci w wieku szkolnym nawiązują bliższe kontakty, w większym stopniu uczestniczą w aktywnościach społecznych, z których wiele ma charakter zadaniowy, jak na przykład praca zespołowa nad wspólnym zadaniem.
    • W wieku dziesięciu lat dzieci postrzegają przyjaźń jako ciągłe współdziałanie; są w stanie przyjąć punkt widzenia innej osoby, dzielą się odczuciami, pomagają sobie wzajemnie, okazują zainteresowanie swoimi działaniami, lecz również mogą wykluczać ze swojego grona inne dzieci. Choć dziesięciolatki są wciąż zależne od bezpieczeństwa, które daje im rodzina, ich więzi z rówieśnikami zacieśniają się.

     

    Nastolatki a przyjaźń

     

    Między dziesiątym a czternastym rokiem życia, grupy tworzone przez dzieci stają się coraz bardziej złożone. Pojawiają się warunki uczestnictwa w grupie i utarte zwyczaje. Coraz ważniejszą rolę zaczynają odgrywać np. drużyny sportowe, spotkania baletowe czy harcerstwo. Uczestnictwo w grupie zaspokaja ich poczucie przynależności. Dziewczynki mają większą tendencję do łączenia się w niewielkie, zżyte grupki przyjaciółek; chłopcy wolą spędzać czas w większych grupach, w których nacisk kładzie się na działanie i rywalizację.

    Aby zdobyć dominacje w grupie dziewczynki częściej wykorzystują wykluczanie, obmawianie, podczas gdy chłopcy stosują niekiedy argumenty siły – słownej i fizycznej. Presja towarzyska staje się coraz większa, dzieci łączą się w grupy na podstawie wyglądu zewnętrznego, umiejętności sportowych, wyników w nauce, statusu towarzyskiego lub materialnego, umiejętności zainteresowania sobą płci przeciwnej czy wspólnych zainteresowań, takich jak np. piłka nożna, warsztaty plastyczne, muzyczne, etc.

    Począwszy od wieku dwunastu lat, przyjaźń dla dziecka oznacza nić porozumienia i dzielenie się przemyśleniami. Starsze dzieci dostrzegają i cenią sobie złożoność ludzkich relacji, a przyjaźń oznacza dla nich dzielenie się swoimi przemyśleniami i odczuciami. Ponieważ nastolatki mają rozwiniętą świadomość emocjonalną, pomagają sobie nawzajem w problemach natury psychologicznej i wspólnie walczą ze strachem, samotnością czy smutkiem. Ilość czasu spędzanego z rówieśnikami przewyższa ilość czasu spędzanego z dorosłymi, w tym również rodzicami.

     

    Dziecko a przyjaźń w internecie

     

    Czasy komunikowania się przez telefon i za pomocą poczty elektronicznej są już standardem porozumiewania się od wielu lat. Obecnie dzieci najchętniej nawiązują nowe przyjaźnie na portalach społecznościowych. Według ostatnich badań ponad 60% młodych ludzi chętniej komunikuje się z przyjaciółmi za pomocą telefonu, niż osobiście. Dzieci coraz więcej czasu spędzają przy tabletach, laptopach i konsolach do gier. Życie w sieci staje się częścią każdego dnia, a komunikowanie się w poprzez internet, jest tak powszechne i naturalne jak wykonanie telefonu.

    Przyjaźnie wirtualne i korzystanie ze zdobyczy techniki niosą za sobą wiele możliwości, w tym edukacyjnych. Potencjalnie stanowić mogą także wiele zagrożeń. Co skłania dzieci do przenoszenia życia realnego do świata portali społecznościowych? Atrakcyjności tej formie komunikowania dodaje możliwość bycia w kontakcie całą dobę, bez względu na porę czy miejsce. Zdaniem użytkowników, plusem jest komunikowanie się poprzez jedną wiadomość wysyłaną od razu do wszystkich znajomych. Młodzi internauci wskazują jako zaletę przenoszenia kontaktów do sieci podnoszenie statusu społecznego dzięki ilości „przyjaciół” na portalu społecznościowym. Nie bez znaczenia pozostaje poszukiwanie osób o podobnych zainteresowaniach oraz upodobaniach.

    Rodzice powinni pamiętać o możliwych zagrożeniach, a należy do nich zamieszczanie zbyt wielu informacji, zdjęć i filmów, przy czym informacje te dotyczyć mogą szczegółów z życia całej rodziny. Dziecko może stać się ofiarą cyberprzemocy. Dzieci siedzące przy komputerach przeznaczają mniej czasu na inne formy aktywności życiowej, w tym także mniej czasu na aktywność fizyczną i kontakty z przyjaciółmi w realnym świecie.

    Rodzice dzieci w każdym wieku powinni ustalić zasady, wyznaczyć granicę i monitorować korzystanie z urządzeń technologicznych. W szczególności należy wyjaśnić dziecku jakie informacje i zdjęcia można zamieszczać w Internecie. Celem nadrzędnym jest wytłumaczenie dziecku tego, w jaki sposób dokonywać odpowiedzialnych i bezpiecznych wyborów co do zamieszczanych informacji, wysyłanych maili. Najmłodsi mają problemy z określeniem tego, w jaki sposób treści zamieszczane w sieci mogą być błędnie interpretowane. Dzieci od rodziców powinny dowiedzieć się tego jak reagować, gdy znajomy lub osoba obca próbuje je napastować w sieci. Dziecko w ramach zaufania do opiekuna powinno wiedzieć by nie ukrywać tego faktu, i informować przy każdej takiej próbie ze strony osób trzecich.

    Tagi: przyjaźń

    Newsletter

    Chcesz otrzymywać informacje
    o nowych artykułach i produktach?

    Tagi powiązane z Zdrowy przedszkolak - portal edukacji zdrowotnej Wylecz.to

    Facebook_icon    GooglePlus_icon    YouTube_icon    twitter_icon

    Copyright © 2012-2016 Wylecz.to All Rights Reserved. Wszystkie prawa zastrzeżone

    Treści z serwisu wylecz.to mają na celu polepszenie, a nie zastąpienie, kontaktu pomiędzy Użytkownikiem Serwisu a jego lekarzem. Serwis ma z założenia charakter wyłącznie informacyjno-edukacyjny. Przed zastosowaniem się do porad z zakresu wiedzy specjalistycznej, w szczególności medycznych, zawartych w naszym Serwisie należy bezwzględnie skonsultować się z lekarzem. Administrator nie ponosi żadnych konsekwencji wynikających z wykorzystania informacji zawartych w Serwisie.  

    Zamknij ten komunikat

    Nasze strony wykorzystują pliki cookies.

    Na naszych stronach używamy informacji zapisanych za pomocą cookies m.in. w celach reklamowych i statystycznych. Mogą też stosować je współpracujące z nami podmioty, takie jak firmy badawcze oraz dostawcy aplikacji multimedialnych. W każdej przeglądarce internetowej można zmienić ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce Cookies.